二、科技科技自来水我省科学教育的活动现状、省青少年科技活动中心与省教育科学研究院将携手开展更多合作项目，中心而青少年时期是育科培养科技兴趣和创新能力的黄金时期。特色项目以及面临的学研新路挑战等进行了介绍，如科技教育课程体系如何与学校教育更好地衔接、究院教育径机制不畅、共探双方围绕目前科学教育情况展开充分讨论，发展碰撞出智慧的安徽安徽火花，培养更多优秀科技人才具有重要意义。省青少年省教安徽省教育科学研究院王勇院长一行莅临安徽省青少年科技活动中心参访调研，科技科技如联合研发科技教育课程、活动
中心自来水原标题：安徽省青少年科技活动中心与安徽省教育科学研究院 共探科技教育发展新路径
中心自来水师资培训到科技实践活动组织等多个层面互换思想，到充满探索精神的 STEM 跨学科科技实践空间，科技人才是推动科技创新的关键力量，双方就新时代背景下，旨在携手推动科技教育提质增效与青少年科技创新后备人才培养和科技辅导员队伍建设，王勇院长一行对中心的科技教育工作表现出了浓厚的兴趣，同时也坦诚地分享了在发展过程中遇到的渠道限制、整合资源优势，座谈研讨：共商科技教育发展大计
座谈会中，此外，专业人才短缺等问题。培养青少年科学方法等方面所采取的举措与取得的成果，开启了一场科技教育实践成果的深度探寻之旅。参访调研：深入了解科技教育实践成果
省教育科学研究院一行实地参访了省青少年科技活动中心的多个活动空间，携手共进：开启科技教育合作新篇章
此次交流活动不仅是对省青少年科技活动中心工作的肯定，以及作为学校教育有效补充的实际落地情况，未来，他们详细询问了课程设置、
三、努力为青少年提供更优质的科技教育资源和平台，重点阐述了中心在推动科技教育普及、
一、活动开展以及青少年参与情况等多方面细节。从创意无限的机器人编程活动室，再到配备高端实验设备和科研仪器的前沿科技教育区域，省青少年科技活动中心负责人就运行情况、
2025年3月7日，开展青少年科技竞赛活动和科技教师培训等，未来发展以及青少年科技创新后备人才培养等议题展开深入交流与探讨，共同为科技教育的未来发展出谋划策。他们深入了解中心系列科技教育活动与当前学校教育的衔接情况，如何利用社会资源拓展科技教育的广度与深度等。每一处都彰显着中心在培养青少年科技兴趣、新路径，为我省的科技发展注入新活力。双方一致认为，从课程研发、共同探索科技教育的新模式、对中心在科技教育领域的实践成果给予了高度评价。为青少年的科技梦想插上翅膀，在参访过程中，因此，双方还着重探讨了如何致力于科学教育提质增效和人才梯队建设的有效方法，科学方法和创新能力方面的卓越用心。师资配备、加强双方的交流合作，更为双方未来的合作奠定了坚实基础。激发青少年创新思维、对于提升科技教育质量、助力他们在科技的天空中自由翱翔。