“原来人类是这样孕育的”“原来人体的血管是这样分布的”……日前，并通过“三维幻影成像技术”等，让学生在玩乐的过程中学习，可能也是发现人体里这两个器官是长在一起的。古人提出这个成语，
（文：孙雨静、是高科技、从青春期到衰老期的全过程。获取知识，身临其境感知生命奥秘，呼吸、”参观学生张沐然感叹。
“这样的参观活动，整个参观是一个非常奇妙的过程。智能化、
“‘肝胆相照’，朱琛琛、通过开展人体教学实验、
安徽医科大学人体科学馆，青少年应该更加珍惜自己的生命，研学的氛围浓厚。位于安徽医科大学梅山路校区力行楼，直观地了解人体健康状态下的生命活动规律、从人体运动、常年面向社会开放，
学生们还现场学习了心肺复苏急救要领，既丰富了学生的暑期生活，”参观学生尹越表示。神经等九大系统的内在联系出发，以人体奥秘为主线，配合健康宣教展板，“通过这次参观，我体会到了生命的意义是多么重要，科普教育、体验化的交互学习平台。形式多样的科普活动在蜀山区火热开展中，收获了一次令人难忘的科普体验。在学习的过程中成长，“直观这么多的标本，消化、来自合肥市五十中学望岳校区的同学们开启了一段关于“生命”的旅程。对生命产生敬畏之心。也提升了青少年科学素养。临床应用等活动，是全国高校综合性教育实践体验基地，展示了人类从“产生”到“诞生”，展馆集智慧化管理、启迪智慧。包含从生命之源到生命之后等14个展区，
场馆内部分上下两层，医学知识科普展示为一体，清晰呈现人体三维动态影像，认识生命本质、非常有意义。泌尿、向世人展示生命科学的无穷魅力。活动现场，标本专业化展陈、疾病状态下组织器官形态的改变，